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广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。2016年国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中明确要求强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健。习近平总书记在2018年全国教育大会提出“学校体育要树立‘健康第一’教育理论，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》指出体育与健康课程要以增进学生身心健康为主要目的，引导学生形成健康的意识及良好的生活方式，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。增进学生身心健康是我国学校体育发展的根本和方向。
为了贯彻落实2024年教育部提出“以身心健康为突破点强化‘五育并举’”工作部署，发挥学校体育在促进学生身心健康全面发展的主渠道作用，本次南方教研大讲堂将“以体育人：促进学生身心健康全面发展的广东实践”作为主题，聚焦“学校体育促进学生身心健康全面发展的路径与措施”，通过主题报告，示范课例、学校案例、教研沙龙、专家视点等环节，让一线教师更好理解学校体育在促进学生身心健康的理论基础、经验方法和广东行动，为广东省基础教育高质量发展，办人民满意的教育提供支撑。
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马迎华，北京大学，教授、博士生导师。联合国教科文组织全球健康与教育教席主持人，国家健康科普专家库(2024版)成员，人教版第十二套义务教育体育与健康教科书 主编，全国学校预防艾滋病教育专家组副组长，中国健康促进与教育协会学校分会主任委员，中国学生营养与健康促进会学校卫生分会 主任委员，中华预防医学会儿少卫生分会副主任委员，中国教育学会体育与卫生分会副理事长，首届全国高校健康教育教学指导委员会委员，全国健康学校建设专家组负责人，主要研究方向为儿童青少年生长发育影响因素与干预、学校生活技能与健康促进学校研究。全国高校艾滋病防控工作试点技术组负责人。教育部慕课课程《艾滋病、性与健康》主讲人之一。
肖建忠，教授、博士后，广东省教育研究院体育教研员，暨南大学、广州体育学院、广东技术师范大学硕士生导师。全国中小学体育教学指导委员会委员，广东省教育厅义务教育监测领导小组成员，广东省学生体质监测专家委员会副主任，广东省足球协会理事，广东省学前教育高质量发展实验区项目管理专家组成员，广东省校园足球专家委员会副秘书长，广东省教育评估协会常务理事、广东省学生体育联合会常务理事等。所主持的成果《初中体育“行政班+选项”教学理论与实践》《基于感觉统合理论的小学体育课程理论与应用》分获得2017年度、2019年度广东省教育教学成果奖一等奖。曾获广东省第六届基础教育教学成果奖、全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果奖。主持省部级以上项目7项，发表高水平学术论文50多篇，参与编撰的专著、教材10余册。
屈冬林，高级教师，体育硕士，广东省教育研究院体育与健康教研员，广东省中小学“百千万人才培养工程”名教师培养对象，华南师范大学、广州大学专业学位硕士生校外导师。参加市、区教师技能比赛、课例评比多次获奖；在国内专业学术杂志上发表论文20余篇，论文在中国学校体育科学大会科报会、全国学生运动会科报会、广东省学生运动会科报会上多次获得二等奖以上；主持和参与的教育科学规划课题省级2项、市级3项；参与《身体练习体验理论探索与实践》获得2018年国家级教学成果奖一等奖、2017年度广东省教育教学成果奖一等奖，获市级教学成果奖3项。
吴朝晖，广州市五中滨江学校校长，九三学社广州市海珠委员会副主委，广州市海珠区首批特级校长。全国义务教育均衡评估专家、广东省人民政府督学、广东省教育质量监测骨干督学，教育部国培项目实践指导专家，广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级试点校指导专家，广州市海珠区第十六届、十七届人大常委会委员等。先后荣获“全国课程建设与课堂教学改革杰出领导”、“全国生命教育杰出校长”、“教育部在线教育研究中心在线教育奖励基金教育信息化优秀个人”等荣誉称号。研究领域：教育质量监测、教育管理、教育评价、未来学校建设、教育改革与家校合作等。参与国家、省、市重大课题研究，学科教材、教辅项目编写，10多篇论文在核心刊物发表论文，曾在清华大学“未来教育行动计划”、教育部在线教育高峰论坛做主题演讲。
黄民东，正高级教师，河源市龙川县老隆镇第二小学教育集团总校长，龙川县老隆镇第二小学党总支书记，河源市棋类协会副会长。广东省督学，广东省特级教师，南粤优秀教师，广东省中小学名校长工作室主持人，广东省优秀特色学校校长，广东省“百千万人才培养工程”小学名校长培养对象，广东省中小学教师校本研修示范学校学科首席专家。广东省基础教育课程教学改革深化行动专题研究项目《夯实象棋校本课程 助力学生全面发展》负责人，广东省基础教育信息化融合创新示范培育推广项目《中国象棋校本课程的开发与实施研究》负责人，主持或参与省、市、县级课题10项，承担省级讲座、公开课12场次，发表高水平学术论文10余篇。
陈兴进，茂名市教师发展中心体育教研员，中学高级教师，广东省基础教育小学体育与健康教研基地负责人，广东省第六届体育教育学会卫生专业委员会理事，茂名市中小学体育教育专业委员会会长，茂名市优秀教育工作者，茂名市体育名师工作室指导专家，茂名市体育学科带头人 ，广东石油化工学院继续教育学院主讲老师。一直致力于中小学体育教学研究与实践，在课堂教学中提出了“有效、有量、有趣”三有的教学主张及推行茂名市“新四段式”教学法。主持省市级以上课题5项，发表学术论文 20 多篇。
张帜，中共党员，花都北片教育指导中心主任兼体育教研员，中学体育高级教师，广东省优秀体育校长，广州市优秀教师，广州市第八期卓越校长培训班优秀学员，花都区名校长，广东省心理健康A证教师，广州市好校长二等奖，十城市体育录像课一等奖。从事多年教育教学管理，特别是在云山学校担任校长期间，以体育特色作为提升学校办学水平的突破口，充分利用体育在育人中的功能，十年磨一剑，把当时社会公认的问题学校，从全区三十多所初中中考成绩倒数第三，提升到全区顺数第二，受到当地社会一致好评。
河源市龙川县老隆镇第二小学
河源市龙川县老隆镇第二小学占地约2万平方米，现有59个教学班，179名教职员工，2800名学生。学校以“以人为本，以体育人”为办学理念，体育成绩尤为突出，各方面得到全面快速发展。学校荣获首届全国中小学生象棋锦标赛小学组总团体第一名；男、女足球队共获市级冠军5次、省级一等奖1次；男、女篮球队共获市级冠军4次，获省级一等奖1次，省级二等奖两次，亚军、季军各1次。2013年以来，学校获县级以上荣誉奖项，增速极快，从2013年37项，2014年65项……至2023年已跃升到1004项。学校先后被评为全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、广东省象棋特色学校、广东省语言文字规范化示范学校、广东省中小学中华优秀文化传承学校、广东省中小学教师校本研修示范学校、创建广东省文明校园先进学校、广东省“十三五”教育技术专项课题试点（基地）学校等。2019年，学校特色成果获广东省第二届中小学特色学校建设成果二等奖。
广州市五中滨江学校
广州市五中滨江学校，创办于1968年,广州市五中滨江学校的校训是：“严谨、勤奋、诚实、创新”。是广州五中教育集团框架下的一所公办学校。学校两个校区占地面积 23000平方米，建筑面积1.9万平方米。建有200米塑胶环形跑道运动场、足球场、篮球场、室内羽毛球馆、乒乓球室、学生餐厅等一批体育运动和生活设施。学校毕业班工作每年均受到市、区教育局的奖励。初中毕业连续多年荣获海珠区初中毕业班工作一等奖。学校先后荣获“广州市教育系统先进单位”、“广州市文明单位”、“广东省特级档案综合管理单位”、“广州市绿色学校”、“广州市青少年科技教育特色项目学校”、“广州市廉洁文化进校园实践基地”、“广州市安全文明校园”、“广州市百优家长学校”、“海珠区德育示范学校”等荣誉称号。学校多年获得毕业班工作一等奖。学校有5人次获得国家级奖项，9人次获得省级奖项，46人次获得市级奖项，在个性发展的平台上展示才华，提升自信，走向成功。
杨建娣，中共党员，小学体育高级教师，全国模范教师，广东省五一劳动模范，南粤优秀教师，广东省中小学名教师工作室主持人，广东省“百千万人才培养工程”小学理科名教师培养对象，广东省体育骨干教师，广东省心理健康A证教师，韩山师范学院、韶关学院体育学院兼职教授，清远市第二、第三批名教师及工作室主持人，清远市最美教师，清远市青年联合会第四届委员，清远市小学体育与健康学科兼职教研员，清远市科研团队专家库成员。主持参与省市课题6项，撰写论文32篇获省、市、区奖项，其中有10多篇发表在各杂志刊物；曾获各级各类体育教学比赛20多项，其中第三届、第六届全国优秀课例展示活动获二、三等奖；广东省第七届中小学体育教师教学比赛获特等奖；广东省第二届中小学体育教师技能大赛获一等奖；广东省第四届中小学体育录像课获一等奖。
李文康，中共党员，中学体育高级教师。黄埔区高中体育兼职教研员、黄埔区骨干教师、黄埔区优秀教师、黄埔区教育系统工会积极分子、黄埔区优秀共产党员、黄埔区“五星党员”。曾获广州市中小学体育教师基本功一等奖，发表学术论文数篇，主持或参与省市级课题3项，参与编著专业书籍一本，指导多名学生在市、区运会中获奖，多次获“优秀指导老师”称号
